Description
Cet ouvrage prétend être une alternative à la pédagogie traditionnelle. Il propose des techniques d’animation sur le genre venant des pays du Sud. Nous proposons une pratique éducative et méthodologique caractérisée par « l’horizontal », le dialogue et la participation. Cette manière de percevoir l’éducation tient compte de la réalité dans laquelle évoluent les femmes et les hommes. Le contexte est perçu comme un terrain en friche qui peut être progressivement transformé et humanisé par l’action. Dans cette perspective, l’apprenant-e est la personne qui cherche avec d’autres.
• Des orientations pédagogiques
• Des éléments théoriques généraux
• Des outils d’analyse de base de l’approche de genre
• 20 modules de formation thématiques
• 7 outils d’animation de courte durée
Par Marcela de la Peña Valdivia
Année de parution: 2010
